大学是学生最自由灿烂的黄金时期,但有许多学生却深陷社交欺凌的困境中Tau and Aβ pathologies孤立无援。这种欺凌方式难以被察觉,受害者往往很难得到支持,改变自身被PS-341抑制剂欺凌的处境。大学生作为未来时代发展的主力军,是社会的希望和未来,大学生身心健康是社会关注的焦点,关系着国家的未来和发展。本研究以大学生为研究对象,通过半结构访谈法,对大学生社交欺凌问题进行多方面分析,并提出相应的防治对策以及同辈支持小组设计。本文首先从表现形式、特征、影响三个方面对大学生社交欺凌现状进行了分析。研究发现大学生社交欺凌的主要表现形式为冷漠无视、孤立排斥、散播谣言等。区别于其他形式的学生欺凌,社交欺凌具有隐匿性、持续性、复杂性。会导致被欺凌者产生情绪障碍、睡眠障碍、自我认知障碍、人际交往障碍等,甚至出现报复性行为和自杀倾向,严重影响其日常学习生活。其次,本文从个体、家庭、学校、社会四个层面对大学生社交欺凌现象的主要成因进行了分析。大学生价值观的差异、校园地位的差异以及沟通不足是产生社交欺凌的主要原因;家长不当处事方式的代际传递和不当教养方式的长期影响是导致大学生出现社交欺凌的重要原因;学校对社交欺凌有所忽视,监管不力,缺乏CL13900教育惩戒和应对措施,导致大学生社交欺凌难以察觉也难以治理;社会对大学生社交欺凌现象重视不足,缺乏法律法规,网络监管不力,大学生容易被“利己主义”等不良风气影响,从而出现社交欺凌的现象。因此,个体应提高自身道德素养和沟通交往能力。家长应以身作则,在孩子成长过程中发挥榜样作用,同时改善家庭教养方式,关注学生成长。学校须重视学生德育和心理健康,完善管理制度,促进社工参与,为大学生健康成长提供良好的环境。社会应完善法律法规,加强宣传教育和网络监管,提高民众认知水平,营造良好网络环境。最后,针对当前大学生社交欺凌现象提出了同辈支持小组的设计。