目的：探讨基于King达标理论的健康教育在肺癌患者中的应用效果。方法：选取2018年8月1日～2019年10月1日收治的89例肺癌患者为研究对象，按照随机数字表法分为观察组45例和对照组44例，对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予基于King达标理论的健康教育Dinaciclib molecular weight护理干预；比较两组心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及Herth希望量表(HHI)]、自我效能感[采用自我管理效能感量表(C-SUPPH)]、遵医依从性、生活质量[采IACS-10759研究购买用生活质量测评量表(QLQ-C30)]及护理满意度。结果：干预后，两组SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.05),HHI、QLQ-C30评分均高于干预前(P<0.05),C-SUPPH评分中正性态度、自我决策、自我减压评分均高于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05);观察组遵医依从性、护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论Immunohistochemistry：基于King达标理论的健康教育可改善肺癌患者的心理状态，提高自我效能感，改善生活质量。