目的 探讨多发性骨髓瘤患者采用健康教育护理联合叙事护理模式干预对其护理效果的影响。方法 按照随机数字表法将厦门大学附属第一医院于2020年1月至2022年12月收治的82例多发性骨髓瘤患者分为对照组(41例)和观察组(41例)。对照组采用常规护理干预，观察组采用健康教育护理联合叙事护理模式干预。比较2组患者在干预前及干预2周后的疼痛状况、睡眠质量、健康教育效MK-1775供应商果、心理状态和凝血功能情况。结果 干预前，2组间视觉模拟评分法(VAS)评分和匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分经比programmed necrosis较，差异均无统计学意义(P均>0.05);干预2周后，2组的VAS评分和PSQI评分均低于同组干预前(P均<0.05),且观察组均低于对照组(P均<0.05)。干预前，2组间多发性骨髓瘤化疗知识问卷调查表(简称“知识调查表”)和焦虑自评量表(SAS)评分经比较，差异均无统计学意义(P均>0.05);selleck抑制剂干预2周后，2组的知识调查表评分均高于同组干预前(P均<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预2周后，2组的SAS评分均低于同组干预前(P均<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05)。干预前，2组间血浆凝血酶原时间(PT)和部分活化凝血活酶时间(APTT)经比较，差异均无统计学意义(P均>0.05);干预2周后，2组的PT和APTT均短于同组干预前(P均<0.05),且观察组均短于对照组(P均<0.05)。结论 健康教育护理联合叙事护理模式干预可减轻多发性骨髓瘤患者的疼痛程度，提升其睡眠质量，改善其健康教育效果和凝血功能指标，缓解其焦虑情绪。